Qu'est-ce qu'une carte ? La carte est une représentation en deux dimensions d’une réalité spatiale en trois dimensions Comment mener une analyse critique de carte ?
Vous devez d’abord, présenter, analyser et critiquer la source, l'auteur et la date de la carte
Ensuite, identifier ce qu’on appelle le champ : géopolitique, géoculturel, géoéconomique (etc.)
Vous devez aussi observer les éléments propres à une carte ! 1. Observer la projection De drte à gche, les projections de Mercator, de Peters ou de Buckminster Fuller ne montrent pas la même chose, toutes sont valables et toutes déforment la réalité.
2. Déterminer le centrage En fonction de ce qu’on souhaite démontrer on peut choisir de centrer la carte sur un espace particulier. Le centrage est souvent fonction du point de vue de l'auteur de la carte. Ci-dessous, selon qu'on est Américain ou Australien.
3. Déterminer la nature de la carte
Une carte descriptive rend compte d’un phénomène spatial et le localise (comme les reliefs sur la carte de France ci-contre)
Une carte analytique représente une réalité abstraite issue des statistiques et la localise (comme l'IDH ci-dessous)
Une carte par anamorphose déforme les espaces, les surfaces sont proportionnelles au phénomène représenté
Une carte de synthèse est problématisée et comprend plusieurs thèmes (comme le croquis de synthèse que vous pourriez réaliser pour le baccalauréat).
4. Penser à interroger l’échelle et le changement d’échelle Le choix de l'échelle (mondiale, continentale, régionale, nationale, locale) et encore plus les « jeux d'échelle » (c'est à dire le passage d'une échelle d'analyse à une autre) permettent de mettre en évidence la complexité des phénomènes selon le point de vue adopté. Vous devrez vous interrogez tout au long de l'année sur la nécessité de changer d'échelle pour observer un phénomène.
Notez bien : On parle d'une PETITE échelle lorsqu'on observe de grands espaces (par exemple les planisphères). Lorsqu'on effectue un zoom sur un espace précis on l'observe alors à une plus GRANDE échelle !
5. Penser qu’une carte c’est aussi le choix d’un langage. Ce langage cartographique se traduit par une légende composée de figurés, et de couleur qui ont un sens. Vous devez questionner la pertinence des représentations, des choix et des indicateurs et de la discrétisation.
Pour vous entrainer au commentaire critique de carte, À partir de la page 32 de votre manuel. Carte 2 p 32: Le Sud touché par la déforestation et Carte 3 p 32 : Le Nord, gros émetteur de CO2
Vous devrez présenter les deux documents et dégager le sens général de chacun d’eux.
Faire apparaître les grands enjeux (problèmes) mis en évidence par ces deux cartes.
Observer l’intérêt et les limites de chacune des représentations.
Montrer en une phrase l’intérêt qu’il peut y avoir à confronter ces deux documents.